編輯點評:智筆數字課堂學生端
小編今天給大家帶來的是一款非常好用的數學學習軟件學生版,在數字端為自己的學習提供大量幫助,學生和教師還可以在APP中針對某個錯題截圖生成錯題本,非常的方便實用,感興趣的就快來下載吧
軟件介紹
智筆數字課堂學生端APP和教師端APP配套使用。學生通過智筆數字課堂學生端APP連接智能點陣筆在碼點紙上書寫作業,書寫的作業筆跡可以實時顯示在手機屏幕上,
并且筆跡數據實時上傳到服務器。這樣教師通過智筆數字課堂教師端APP可以在屏幕看到學生書寫的筆跡,教師可通過智能點陣筆書寫或者在屏幕上操作來對學生的電子作業進
行批改和批注。教師批改和批注的內容可以實時同步到學生作業上。學生就可以通過學生端APP查看教師對自己作業
批改的情況就行糾正作業錯題。學生和教師還可以在APP中針對某個錯題截圖生成錯題本。
軟件功能
-提高成績:智筆數字課堂學生端app經過數千余所學校使用,學生數學成績平均提升15%以上
-激發興趣:題目生動,獎章激勵,每天只需30分鐘
-提高素養:智筆數字課堂學生端軟件提高孩子知識歸納總結、自主學習、主動反思等素養
-與課時同步:緊貼教材,與教材的課時對應,上手簡單
-精品資源:數百位專家原創,100余萬道精美制作題目,品質超高
-視頻講解:每一道培優難題都配有視頻解析。
-個性化學習:智筆數字課堂學生端app為每個孩子提供與其水平匹配的內容和輔導
智慧課堂”VS“傳統課堂
隨著技術的不斷發展,傳統教學課堂已逐漸不能滿足現代化教學需求
在新的教育形勢下,信息技術、教學活動、教學方法、教師運用產品的能力,教學和數據管理等,都會影響“智慧課堂”的實際運用效果。
技術“擁抱”教育,其本質不再是單純地將“線下”轉化為“線上” 也不是將傳統的教學流程進行盲目的數字化和智能化
而是要認真審視日常教學中,信息技術與教育教學融合的整體情況。
所以,“智慧課堂”對于“傳統課堂”而言,是一場沒有硝煙的革命。
傳統的教學課堂主要表現為:
課堂教學模式單一、教學行為無法分析、異地教學無法實現 出勤率統計方式繁瑣、學生聽課狀態完全憑主觀判斷 老師對現代化教學參與度不高 管理者缺乏有效直觀的手段來進行教學監督管理
所以,如何促進“傳統課堂”向“智慧課堂”轉變,是我們需要思考的迫切問題。
二、智慧教室能解決什么?
探究具體的轉變過程,需要從課堂本身出發
基于先進的教學理念和真實的教學情境,結合云計算、大數據、物聯網等技術,以軟硬一體的方式實現集中智能錄制、遠程互動以及常態化的直播錄播,為教學決策提供大數據支撐,打造智能、高效的學習生態環境。
智慧教室解決方案有以下特征:
1、創新課堂:教學模式走向多元化,新的教室布局與教學模式,授導型、研討型、遠程互動多種教學并存。
2、學情分析:基于人臉識別技術,自動統計教室使用率、課堂出勤情況以及學生上課狀態,為課堂教學提供直觀技術分析。
3、課內互動:借助移動終端可方便地開展課堂,促進教育公平,提高教學質量。
4、移動應用:應用轉向移動端,利用手機或者Pad完成教師“去講臺化”,拉近師生關系,且操作使用方便。
5、智能錄制:多場景、多種教學模式的全自動智能化采集,既保證了教學視頻資源的充足,又真正地解放人力成本,使名師的優質課堂教學在無需干擾教學的情況下輕松錄制
6、可視化管理:提供了可視化集中控制管理系統,可全面監控課堂情況,結合動態的數據呈現,方便教學管理者日常監控、督導巡課等工作的開展。
7、一鍵式操控:智慧教室功能多,所有的操作教師通過觸摸屏,即可掌控教室內各個教學設備開關,方便迅速地實現模式切換。
智慧課堂如何打造?
了解智慧課堂的特征是制定解決方案的基礎
如何根據場景進行定制的智慧教室打造才是其中的關鍵。
1、首先要在不斷通過調查和實地走訪,了解智慧教室的建設及應用現狀
2、根據調查結果,重點選擇集成商、設備供應商進行交流,再設計建設方案。
3、將建設方案與課程建設和教學改革相結合,確定建設的重點和目標。
4、通過宣傳、培訓讓一線教師了解智慧教室的作用,發現教師對教室的需求,并整合到建設方案中。
5、經過多次交流、設計,最終形成建設方案圖、效果圖、應用場景圖和各種場景的操作流程
6、經專家進行討論,確定最終建設方案,然后進行實施。
在全面推動互聯網+教育的時代背景下,對教育信息化的深刻理解,以及對教室場景需求的精準挖掘,帶來了“教”與“學”的雙重革命,同時也用“智慧”為人們展示出了面向未來最真實的教育畫卷。
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