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小象聰聰早教學習軟件1.1 手機客戶端 全站導航最近更新

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小象聰聰早教學習軟件圖標

小象聰聰早教學習軟件1.1 手機客戶端

  • 大。10.0M
  • 時間:2021-03-26 17:40
  • 星級:
  • 語言:中文
  • 環境:Android
  • 版本:1.1 手機客戶端
  • 類別:國產軟件/ 免費軟件
  • 官網:http://www.hzcm8.com/
  • 廠商:北京匯智創美科技有限公司

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編輯點評:讓寶寶更聰明

專門為3到8歲的兒童打造的一款思維學習類的軟件,小象聰聰app讓你的寶寶更聰明,在孩子智力開發的黃金期進行教育和智力的開發,更能影響孩子,針對不同年齡特點科學的分階,更適合孩子的學習平臺。

小象聰聰早教學習軟件

特色介紹

完善的課程體系

課程體系涵蓋幼兒階段的語言、科學、社會、健康、藝術等領域的內容。

系統性分階課程

課程科學分階,適合不同起點的孩子,每個孩子單獨定制學習計劃。

全面遵循兒童發展規律

充分掌握幼兒發育及心理學特點,嚴格遵循兒童成長發展規律。

互動式課程體驗

二十多種交互形式,讓孩子動手動腦,全面提升各項基礎能力。

學習行為大數據

實時跟蹤學習情況,分析學習結果,精準定位學習問題,智能調整學習路徑。

價格親民讓更多孩子受益

相對其他同類產品也就是幾節體驗課的價格,只為讓更多孩子受益。

平臺優勢

小象聰聰,讓寶寶更聰明

專注與3-8歲寶寶智力開發,通過科學有趣的交互,訓練寶寶的觀察能力、注意能力、記憶能力、語言能力、數學能力、分類能力、空間感知、比較能力、分析判斷、排序能力、常識認知、自理能力、組合能力等各方面的能力。

互動式學習,寶寶更感興趣

根據孩子的生長發育特點首創多種答題的交互方式,通過科學有趣的交互訓練寶寶的觀察、注意、記憶能力、數學、分類、判斷、空間感知,創造力等能力,讓寶寶變得更聰明。

首創30余種交互形式

簡單易操作,配合豐富的語音提示使3-8歲的孩子自身就能完成交互操作,回答完后自動提交答案,讓孩子在游戲中提升思維,通過交互過程中鍛練動手能力。

為什么要從小學思維

不能錯過思維黃金發展期

3-6歲是腦發育的最后一個階段,一般到了8歲以后基本上發育飽和,8歲的時候基本上是定型。

必須培養孩子各項基礎能力

基礎能力包括觀察,記憶,比較,排序,語言等能力,基礎的能力具備了,以后學習就能事半功倍。

為將來的學習打好基礎

在將來的小學、中心、高中都有很重的學習任務,幫助孩子在學習中游刃有余。

成為有創造力的人才

將來最缺少的就是創造型人才,3歲看大七歲看老,人才需要從小培養。

擴展閱讀

關于兒童思維訓練,這里徹底給你說清楚(一)

在剛剛過去的2020年,疫情對經濟短時間內造成了極大傷害,但對于有孩子的家庭而言,感受最深的是孩子接受教育的方式轉型,課堂由線下轉移到線上,充分享受數字化轉型帶來的便利,也對如何選擇線上教育產品有了更深刻的思考。

繼在線少兒英語賽道成為一片紅海、奧數被叫停后,一向被視為“第二梯隊”的數學思維教育,兼顧素質教育與應試目的雙重需求的賽道倍受關注,數學思維能力也被視為與孩子“智商”強相關的衡量標準,一些數學思維教育的App更是做的風生水起,傳統的數學訓練類APP,比如有道數學、洪恩數學、恐龍數學、悟空數學等,這一類APP基本采用動畫+闖關的形式,注重數學趣味知識的傳遞;再就是在線數學思維直播課,如豌豆思維、掌門少兒等APP主要聚焦在線直播課程、AI互動課程,第三類則是綜合型的兒童啟蒙類APP,比如小象聰聰、寶寶巴士、熊貓博士啟蒙樂園等,不僅僅是數學能力,更注重的是兒童基礎能力的培養。在這里想特別說明的是思維不但是數學思維,還包括很多其他的能力,比如觀察、注意、記憶、排序能力,比較、分析判斷、語言表達、創造力等等,尤其是創造能力的培養,對整個社會的發展進步的基礎。

1.觀察力的培養

兒童觀察能力————走向卓越的開始。

觀察是有目的、有計劃的知覺活動,是知覺的一種高級形式。觀,指看、聽等感知行為;察,指分析與思考。觀察不止是視覺過程,是以視覺為主,融合其他感覺為一體的綜合感知,而且觀察包含著積極的思維活動,被稱之為知覺的高級形式。

2.記憶力

記憶對學習文化科學知識有直接作用。

記憶是知識的寶庫,有了記憶,智力才能不斷發展,知識才能不斷積累。在智力發展最重要的兒童時期,記憶具有更重大的意義。心理學家維果斯基認為:學前兒童記憶處于意識中心,心理活動的各個方面以記憶占著優勢地位。如果沒有記憶能力,那么兒童每一次都去重新認識那些已經碰見過的事物,不可能獲得任何生活知識經驗。記憶是有方法的,是從小可以訓練的。

3.排序能力

排序是一種重要的邏輯能力,它有賴于兒童的序列結構的發展。

兒童的思維要具有可逆性和傳遞性,才能做到連續地比較物體的量的差異。實驗表明,5-6歲是兒童認識傳遞性較好的時期,能在邏輯的基礎上理解了量的序列關系:可逆性、傳遞性、相對性,開始能夠正確地排序,而且不再受知覺范圍的局限,有的還能學會排序的策略。

4.分析判斷

判斷力是一種智慧,是一個人認識事物,把握事物發展趨勢的能力,或者說判斷力就是做選擇的能力。是一個人諸多能力的綜合,包括:感知能力、記憶力、推理力等等。它展現了一個人長期所形成的習慣性的常識判斷。判斷力由一個人的知識積累、經驗積累決定的,可以有意識的訓練孩子的判斷力,讓判斷力不斷發展和提高。

本次就先介紹到這里,其他幾項能力下次再做說明。對于低齡寶寶的啟蒙來說,小象聰聰、寶寶巴士等都是兼具視聽觸三覺互動的趣味性和進階開拓數學邏輯思維挑戰性的不錯選擇。其中,小象聰聰的游戲設置較為適中,使用起來也比較方便,只要進入微信搜索[小象聰聰]公眾就可以開始學習了,小象聰聰頁面設計較為簡潔,學習就像玩游戲,對孩子的吸引力較大,也更能增進幼兒學習挑戰性。

思維訓練不是單方面發力的產物,更重要的是線上學習的思維和方法在生活中的系統應用。因此,更具趣味性、系統性和有完善服務的教育產品勢必越來越受到家長歡迎。尤其對于目前大熱的在線思維直播課來說,移動端作為直接觸達孩子和家長的產品,功能是否能滿足用戶需求、內容是否能更貼合孩子的學習規律與學習習慣,都需要專業團隊用心研發。

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