編輯點(diǎn)評(píng):題目豐富,學(xué)科全面。
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基本簡(jiǎn)介
搜題俠app涵蓋了3000萬(wàn)題庫(kù)全面覆蓋大學(xué)生網(wǎng)課搜題、職業(yè)資格等1000+熱門考試題目應(yīng)有盡有;網(wǎng)課題庫(kù)包含超學(xué)習(xí)通、智慧樹、中國(guó)大學(xué)MOOC等多個(gè)平臺(tái),網(wǎng)課搜題不用愁。
主要功能一覽
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優(yōu)勢(shì)說明
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搜題軟件 利大于弊的方面?
搜題軟件某種程度上也就充當(dāng)了習(xí)題后面答案的作用,只是更靈活,對(duì)于孩子們來說更新奇,更有誘惑力。
搜題軟件也好,具備這個(gè)功能的手機(jī)也好從積極意義上講,有自主學(xué)習(xí)能力的孩子,有參考答案可以部分充當(dāng)老師的作用,但是對(duì)大多數(shù)孩子來講很容易產(chǎn)生依賴心理,總的來說“搜題軟件”弊大于利。
第一,作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)以及知識(shí)應(yīng)用的重要手段,更重要的一點(diǎn)是老師通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題以便在教學(xué)中調(diào)整自己的教學(xué)思路、方案有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑,幫助學(xué)生解惑、提高,每個(gè)孩子因?yàn)樗杨}軟件的作用作業(yè)個(gè)個(gè)都很棒,搜題軟件的使用規(guī)避了這個(gè)日常教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié),教師失去了了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的環(huán)節(jié),教師的教學(xué)也就失去了針對(duì)性,對(duì)年齡越小、玩性越大、自主能力越差、家庭越疏于監(jiān)管的孩子負(fù)面影響越大。
第二,貪玩、投機(jī)取巧是每個(gè)孩子的天性,尤其是留守兒童、家庭監(jiān)管缺失、問題兒童日益增多的今天,搜題軟件等“作業(yè)神器”無疑是他們偷懶的最好途徑,一來可以不再為因不完成作業(yè)受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)了,二來可以節(jié)省更多的時(shí)間做自己喜歡的事情,從此,搜題軟件成了他們學(xué)習(xí)的依賴。
第三,搜題軟件等“作業(yè)神器”上的答案應(yīng)該是解題的主要步驟,每一個(gè)步驟不可能都書寫得那么的規(guī)范,尤其是每個(gè)步驟的理論根據(jù)是什么更不可能詳盡的說明,對(duì)于一般的且不善于思考的學(xué)生來說不可能僅從幾個(gè)步驟來體會(huì)解題的理論根據(jù),根本不存在思考的過程,對(duì)于這部分學(xué)生來說搜題軟件的作用就是抄答案而已,另外,對(duì)學(xué)生正確、完整書寫答題過程也存在弱化的問題。
第四,搜題軟件必須依賴一定的平臺(tái)來實(shí)施,至少需要一部具有拍照功能的手機(jī),附帶或下載相應(yīng)的軟件,即便是現(xiàn)在一些孩子已經(jīng)有手機(jī)了,但是,對(duì)于農(nóng)村困難家庭的孩子來說手機(jī)仍然是個(gè)奢侈品,搜題軟件的普及勢(shì)必成為孩子向家長(zhǎng)索要的理由,同時(shí),小學(xué)生不宜過早使用手機(jī),手機(jī)使用不當(dāng)也會(huì)給孩子帶來其它方面的負(fù)面影響,現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子枚不勝數(shù)。
事物總是一分為二的,利和弊也是相輔相生的,普及一個(gè)產(chǎn)品,尤其是向心智還不成熟的青少年普及一個(gè)產(chǎn)品,我們不僅要看到其利更應(yīng)該看到其弊,作為一個(gè)普通教師我認(rèn)為中小學(xué)生使用“搜題軟件”弊大于利。
但是,不管是利大還是弊大,該來的還是會(huì)來,該有的還是會(huì)有,所以,我們能做的只能是正確引導(dǎo)和慎用。
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