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卓鹿成都數字學校2.3.7官方版 全站導航最近更新

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卓鹿成都數字學校圖標

卓鹿成都數字學校2.3.7官方版

  • 大小:24.3M
  • 時間:2021-07-14 14:49
  • 星級:
  • 語言:中文
  • 環境:Android
  • 版本:2.3.7官方版
  • 類別:國產軟件/ 免費軟件
  • 官網:https://www.cdds365.com/
  • 廠商:

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編輯點評:這是一個在線教育移動應用和一站式資源平臺

軟件以“學生為中心,良心做教育”為服務理念,以“讓每個孩子都有機會享受中小學名校名師教育”為宗旨,使得每一位中小學生都能自由享受優質的教育服務。

卓鹿成都數字學校

常見問題

一、如何進入課堂學習?

1、如何進行報名

輸入自己的賬號密碼完成登錄后,進入"直播課堂".

選擇自己要學習的學科和授課方式,選擇課程.

點擊"加入學習"即可報名

已經開始直播的課程,點擊"加入學習"后可以直接進入課堂學校哦.如果課程報名人數已滿,就無法"加入學習"了,所以建議同學們提前報名自己喜歡的課程.

二、如何進入直播課堂?

首先,登錄自己的賬號,進入個人中心.

在"我的課程"中,就可以看到自己報名的課程了.點擊"課程表"

看到自己當天要學習的課程

點擊進入,選擇"正在播放"的課次

"進入教室",即可開始學習

如果錯過了直播課程,也可以回放進行學習哦

三、"進入教室"后怎么沒有直播畫面

首次"進入教室",會彈出以下界面,需要"下載啟動器".

安裝完成后再次"進入教室",點擊啟動就可以聆聽老師授課了.

如果使用手機端,也需要提前安裝"G直播"軟件才能正常聽課.每次進入課堂都要啟動"啟動器"哦.

四、手機和平板可以聽課嗎?

可以.使用safari瀏覽器和QQ瀏覽器、UC瀏覽器等(百度瀏覽器除外)進入官網登錄后即可聽課,操作流程與電腦登錄網站相同.(P.S:同學們也可以通過關注"成都數字學校的官方微信"的方式進入課堂學習哦!

關于我們

升學有路,就看卓鹿.

卓鹿,是四川文軒教育科技有限公司(四川新華文軒集團子公司)開發運營并擁有完全版權的在線教育移動應用和一站式資源平臺,聚焦升學領域,服務新中考、新高考和幼小升學.配備成都頂級教研力量,搭建全名師在線教學體系,匯聚升學信息和貼心服務,提供各種優質的課內外教育資源,2017年12月正式上線.

看考點、看名師、看課程、看升學資訊……盡在卓鹿.

平臺優勢

成都數字學校是由成都市教育局主辦的面向全市師生的優質數字化教育資源綜合服務公益性平臺,是成都市教育局著力教育減負,踐行"學有良教",助推教育公平,推動數字化無邊界學校建設,優化教育資源配置,開展"網絡學習空間人人通"應用,促進優質教育資源共享、創新人才培養模式、轉變教育發展方式的具體途徑,是助力成都市學習型城市建設,構建終身學習服務體系的有效組成.

平臺以"學生為中心,良心做教育"為服務理念,以"讓每個孩子都有機會享受中小學名校名師教育"為宗旨,將互聯網、云計算、大數據等信息技術與成都市名校名師優質教學資源完美結合,突破傳統學習在時間和空間上的限制,擴大優質教育資源的覆蓋面,使得每一位中小學生都能自由享受優質的教育服務.

根據成都數字學校的規劃,平臺為中小學學生提供各大學科的系列課程深度拓展、主題課程、中小學銜接等直播課,精品微課、在線練習檢測等優質教學服務,致力于實現讓學生坐在家里上名校,足不出戶享受名師零距離指導.

用戶評價

jaxtluojiaxi_cdds 

學設計思路清晰,知識由淺入深:諄諄誘導,創設情景:引發學生思維,促進師生互動,課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結,體現教師主導,學生 主體地位,培養學生分析例子

2021-05-12 15:19 源自課程評論

a050112zdf_cdds 

分析很到位,總結很不錯,十分有耐性

2020-06-29 10:28 源自課程評論

clesia_cdds 

分析很到位,總結很不錯,十分有耐性

2020-11-09 19:37 源自課程評論

a05018649_cdds 

用適度有效的表揚進行評價,讓課堂充滿熱烈. 所謂"有效",就是表揚要適得其所,要關注學生的需要與狀態,使表揚真正起到激勵與促進的作用.該表揚時,慷慨真誠;不該表揚時,守口如瓶.所謂"適度",就是要掌握表揚的分寸,不任意夸大學生的優點

2020-07-28 00:08 源自課程第1章第1節評論

20200702115539_cdds 

用適度有效的表揚進行評價,讓課堂充滿熱烈. 所謂"有效",就是表揚要適得其所,要關注學生的需要與狀態,使表揚真正起到激勵與促進的作用.該表揚時,慷慨真誠;不該表揚時,守口如瓶.所謂"適度",就是要掌握表揚的分寸,不任意夸大學生的優點

2020-07-02 12:35 源自課程第1章第1節評論

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