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作業(yè)大師APP免費下載安裝2.7.1.2最新版全站導航最近更新

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作業(yè)大師APP免費下載安裝2.7.1.2最新版

大小：60.9M

時間：2021-03-05 10:22

星級：

語言：中文

環(huán)境：Android

版本：2.7.1.2最新版

類別：國產軟件/ 免費軟件

官網：暫無

廠商：

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編輯點評：

作業(yè)大師致力于打造全學科的在線學習輔導平臺，覆蓋范圍廣，搜題快，答案精準，已為上千萬學習提供高質量的學習作業(yè)輔導服務，拍照搜題、在線學習，提分課，預習課，應有盡有，快來下載使用吧

作業(yè)大師APP免費下載安裝

應用簡介

作業(yè)大師-中小學生的作業(yè)和作業(yè)答案

幫助中小學生檢查作業(yè)，提供作業(yè)答案，是中小學生的作業(yè)幫手

提供小學到高中語文/數學/英語等學科約95%的課本練習冊答案解析。

通過作業(yè)大師，學生可以對作業(yè)進行掃碼搜題，找到答案解析，整理難題錯題形成復習題庫，查看同步的課本知識點講解復習等；家長也可以利用作業(yè)大師檢查批改課后作業(yè)/口算，選擇老師在線答疑輔導，學生在家用手機就能上課，和老師一起互動學習。

輕松搜題找答案，一起互動高效學習，非常好用的學習輔導檢查作業(yè)幫手。

作業(yè)大師可以做到

1）下載即用，無需注冊，完全免費

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產品特色

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對答案模塊包含百萬冊來自全國各地的中小學作業(yè)本、試卷答案，且每學期都會及時更新。該功能可以方便家長校對孩子的作業(yè)，及時查漏補缺，還能收藏錯題，方便復習。

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3、知識點：

緊跟教學進度，根據不同教材版本，利用輕松多元的教學模式劃分知識點，每個知識點只需要花費幾分鐘的時間就可以學會！搞定作業(yè)和考試不再是難題！

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不同于傳統的線下輔導班，作業(yè)大師輔導課程，充分發(fā)揮“隨時隨地學習，隨時隨地提高”的網絡學習優(yōu)越性，名師在線上課，學生互動交流。無需場地，更省錢；無需來回跑，更省時間；可以反復回看，更省心！

建議取消家庭作業(yè)”沖上熱搜！你怎么看？

全國兩會召開在即

大家關注的各種問題

也紛紛登上網絡熱搜

其中

全國政協委員馬光瑜

提出的一個建議在微博上引起熱議

全國政協委員馬光瑜：

取消家庭作業(yè)、推遲放學時間

今年全國兩會，全國政協委員馬光瑜特別關注到小學生作業(yè)繁重的問題，他在提案中建議全面取消小學生家庭作業(yè)，進一步增強德育、體育、勞動教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代小學生。

他認為，小學生家庭作業(yè)負擔重，還衍生出義務教育商業(yè)化和學生心理健康等問題，加重家庭經濟負擔和學生心理負擔。教育的壓力也客觀導致了年輕人生育欲望的驟減。對此，馬光瑜建議，全面取消小學生家庭作業(yè)，厘清學校與家長的責任邊界，推遲小學放學時間，與父母下班時間相一致，讓學生做完作業(yè)再回家，減輕家長的負擔。同時增加體育運動和家務勞動，增強學生體能。同時，應組織專家學者科學編制教材，減少筆頭訓練。

對此

網友也發(fā)表了不少看法

圖：新華社

該不該留作業(yè)？

留多少作業(yè)？

近年來

關于學生的家庭作業(yè)問題

一直受到廣泛關注

同時

“為孩子批改家庭作業(yè)”

也已成為越來越多家長的痛

前不久

教育部召開新聞發(fā)布會

要求強化學生作業(yè)管理

不得要求家長檢查、批改作業(yè)

盡量指導學生的作業(yè)在校內完成

對于“叫停家長批改作業(yè)”

湛江的學校執(zhí)行情況如何？

家長和老師有何看法？

對此

記者進行了深入采訪

學

校

嚴格執(zhí)行規(guī)定，科學、有效、合理設計作業(yè)

2019年7月，中共中央、國務院發(fā)布《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確提出，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。近日，教育部再次強調“不得要求家長檢、批改作業(yè)” 。我市各校的執(zhí)行情況如何？

記者調查了解到，我市各學校認真執(zhí)行“不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)”的規(guī)定。市一所小學的副校長表示，以前為了加強家長對孩子作業(yè)的監(jiān)督，該校有部分老師有讓家長在孩子作業(yè)本上簽字的習慣，讓家長批改的情況就沒有。

實際上，該校一貫要求各科老師要科學、有效、合理設計作業(yè)，不要出現其中一科或者多科過量作業(yè)，同時不要布置機械化作業(yè)，作業(yè)要有個性化。老師要及時批改，有批注和鼓勵性符號或者語言。學校領導每學期期中和期末都會對各科老師的作業(yè)量和批改情況進行檢查，檢查結束召開教師會議進行總結，規(guī)范老師作業(yè)布置情況。

家

長

不批改作業(yè)，但要參與孩子學習

對于近日教育局強調的“不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)”的規(guī)定，家長各有看法。“若不檢查作業(yè)，怎么安心？怎么知道自己孩子的學習情況？怎么知道孩子的問題出在哪里？”學生家長冼先生說，自家孩子剛讀小學一年級，很多字都不認識，家長不輔導作業(yè)是不可能的，雖然老師沒有要求我們批改作業(yè)，但是每天我都會監(jiān)督孩子完成作業(yè)，檢查有沒有錯題。

女兒在市十八小讀五年級的許家長說，每個孩子的學習上的習慣都不一樣。要家長批改作業(yè)，我并不認可，批改作業(yè)是老師的工作內容之一。但是檢查功課，是家長應該重視和過問的事情，但功課上習題的對與錯，不在家長的檢查功課的范圍內，這是孩子的事情。“我一般是要求孩子自己先檢查作業(yè)，我才會檢查和簽名，這樣可以培養(yǎng)孩子從小為自己所做的事情負責任和懂得查漏補缺的行為，讓她養(yǎng)成這些好習慣才能更好地去應對未來的學習生涯。我認為，無論是老師、家人、學生，都應該為對應的身份、責任去約束，各司其職，才能把事情做得更完善。”

老

師

家校配合才能達到更好的效果

有20余年教齡的鄭老師，是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師。他認為，家長檢不檢、改不改子女的作業(yè)，對教師來說，沒有減少教師工作量，因為教師有自己批改的作業(yè)備檢。作為老師，他一直堅持學生的作業(yè)自己批改，家長可以不檢查作業(yè)，但是一定要了解孩子的學習情況，能配合老師查漏補缺就更好了。

來自市第二中學的姜老師認為，家長要參與孩子的學習，親子交流互動學習才能有針對性。比如書寫、坐姿、學習內容、學習計劃制定都需要及時指導提高。孩子是家校共同教育的對象，不是單方面。作為教師，認為家長若有時間，要關心孩子的學習習慣，有沒有一邊做作業(yè)一邊玩，做作業(yè)有沒有磨蹭等等。因為學習習慣的培養(yǎng)需要家長和老師共同完成，作為家長擔負的責任是和學校一起緊密配合，形成合力從而達到最好的教育效果。

其實

對于孩子的教育

家庭和學校校要相互配合，相輔相成

只有達成共識

才能讓孩子在學校和家庭中

獲得更加良好的教育環(huán)境