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高中化學實驗ppt模板是一套實用化學實驗ppt模板,由24張藍色灰色搭配的扁平化幻燈片圖表制作,使用了燒餅、滴管、試管等化學實驗儀器作為背景圖片。適用于化學實驗教學,教學科研等場景。
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化學實驗的常用器材
1、鐵架臺:用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作
2、燒杯:①溶解固體物質、配制溶液,以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質間的反應
3、量筒:量度液體體積
4、集氣瓶:用于收集或貯存少量氣體,也可用作部分反應的反應容器
5、試管:①少量試劑的反應容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發生器
6、試管夾:用于夾持試管
7、玻璃棒:用于攪拌、過濾或轉移液體
8、酒精燈:用于加熱
9、膠頭滴管:膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體
10、滴瓶:滴瓶用于盛放液體藥品
11、廣口瓶:(內壁是磨毛的) 常用于盛放固體試劑,也可用做集氣瓶
12、細口瓶:用于存放液體試劑的玻璃器皿
13、燒瓶:有圓底燒瓶,平底燒瓶①常用做較大量的液體間的反應②也可用做裝置氣體發生器
14、錐形瓶:①加熱液體,②也可用于裝置氣體發生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
15、蒸發皿:通常用于溶液的濃縮或蒸干。
16、漏斗:用于向試管、酒精燈等添加液體。有普通漏斗、分液漏斗(可以控制流速)和長頸漏斗
化學藥品取用規則
1、藥品的存放:一般固體藥品放在廣口瓶中,液體藥品放在細口瓶中(少量的液體藥品可放在滴瓶中),氣體放在集氣瓶中用玻璃片蓋住。特殊的如金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中
2、藥品取用的總原則①取用量:按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量,應取最少量,固體以蓋滿試管底部為宜,液體以1~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶,也不可亂丟,更不能帶出實驗室,應放在另一潔凈的指定的容器內。②“三不”:任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑(如需嗅聞氣體的氣味,應用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體進入鼻孔)
3、固體藥品的取用①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙(沒有時用V形紙槽代替) ②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾取
4、液體藥品的取用①液體試劑的傾注法: 取下瓶蓋,倒放在桌上,(以免藥品被污染)。標簽應向著手心,(以免殘留液流下而腐蝕標簽)。拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,試管傾斜,緩緩地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標簽向外,放回原處。②液體試劑的滴加法:滴管的使用:a、先在液體外擠壓出滴管中的空氣,后伸入液體吸取試劑b、滴入試劑時,滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加c、使用過程中,始終保持橡膠頭在上,不能倒置或橫放,以免膠頭被試劑腐蝕d、滴管用畢,立即用水洗滌干凈(滴瓶上的滴管除外)e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否則容易造成滴管頭破裂
有趣又好看五大化學實驗
1.鐵棒與硫酸銅
原理:將除銹處理后的鐵棒放入硫酸銅溶液中,鐵單質比銅更加活潑,置換出來的銅形成漂亮的松散沉淀。
溶液原本是藍色的(水合銅離子顏色),隨著反應進行,藍色逐漸變淡。
銅離子本身并沒有藍色,無水硫酸銅是白色粉末。水溶液中藍色的是六水合銅離子。
2.暗之柱
原理:黑咖啡可不會變成這東西。杯中是對硝基苯胺和濃硫酸的混合物,加熱后發生非常復雜的反應——事實上,我們還不完全清楚反應的詳細過程。最后得到的黑色泡沫物原子比例為C6H3N1.5S0.15O1.3,幾乎肯定是對硝基苯胺交聯后的多聚物。整個反應有時被稱為“爆炸式聚合”。膨脹成這么大這么長是反應生成二氧化碳等氣體的功勞。
這個反應是70年代NASA研究者發現的,他們當時考慮過把它用作滅火劑——因為生成的黑色泡沫狀物非常穩定,隔熱性能也極好。
3.在一個200毫升的燒杯中投入5克左右的白糖,再滴入幾滴經過加熱的濃硫酸,頓時白糖就變成一堆蓬松的“黑雪”,在嗤嗤地發熱冒氣聲中,“黑雪”的體積逐漸增大,甚至滿出燒杯。白糖頓時變成了 ‘黑雪”。
4.滴水生火
過氧化鈉和水反應產生氧氣并放出大量的熱,使白磷著火生成大量的五氧化二磷白煙。
操作:在600毫升燒杯的底部鋪一層細砂,砂上放一個蒸發皿。取2克過氧化鈉放在蒸發皿內,再用鑷子夾取2塊黃豆大小的白磷,用濾紙吸去水分后放在過氧化鈉上。用滴管向過氧化鈉滴1~2滴水,白磷便立即燃燒起來,產生濃濃的白煙.
5.液中星火
高錳酸鉀和濃硫酸接觸會產生氧化性很強的七氧化二錳,同時放出熱量。七氧化二錳分解出氧氣,使液中的酒精燃燒。但由于氧氣的量較少,只能發出點點火花,而不能使酒精連續燃燒。
操作:取一個大試管,向試管里注入5毫升酒精,再沿著試管壁慢慢地加入5毫升濃硫酸,不要振蕩試管。把試管垂直固定在鐵架臺上。這時,試管里的液體分為兩層,上層為酒精,下層為濃硫酸。用藥匙取一些高錳酸鉀晶體,慢慢撒入試管,晶體漸漸落到兩液交界處。不久,在交界處就會發出閃閃的火花。如果在黑暗的地方進行,火花就顯得格外明亮。
注意事項:高錳酸鉀的用量不可過多,否則,反應太劇烈,試管里的液體會沖出來。
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