編輯點評:獨家筆記對照復習學習
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課程大綱介紹
線性規劃問題
單純形法
對偶問題
靈敏度分析
運輸問題
目標規劃
整數規劃
動態規劃
圖與網絡分析
網絡技術計劃
決策論
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運籌學知識點總結
當初我報名自考的原因很簡單,僅僅是因為提升一下學歷,現在我認為自考帶給我的比我想象中更多。最起初是因為在網上瞎逛,我逛知乎有一年多了,這里的環境真是人均精英,尤其這個地氣氛很特別,喜歡劃分人群,前一陣子剛看了如何看待專科生的問題,回答普遍認為專科生就是不自律的一種體現。尤其是現在研究生遍地走的,專科生不如狗的時代。確實,現在找工作就是有學習門檻,相親也看你學校出身,甚至在電梯看到的廣告——小教班孩子的父母學歷高的都比學歷低的優惠好幾百塊錢。到2020年8月18日第一次自考成績出來了,《計算機網絡原理》得了69分,《運籌學》得了73分,《管理經濟學》59分,下次再戰。截止第一次考試結束,《計算機網絡原理》我都攻克了,但我知道我做的遠遠不夠還走了很多彎路,所以在此總結一下我認為有用的學習方法,這樣下次考試的時候更有方向更節約時間。
一、全局觀
全局觀要我們學會瞻前顧后,一開始學習《計算機網絡原理》沒有方向,組了個學習小組每人負責攻克一章,前期進展順利,后面因為碎片化學習導致每個人只精通一兩章知識,這就是沒有考慮全局觀。接下來我們刪減了人員重組了學習小組,整本書一塊兒學,逐漸彌補了缺失。建議前期一次看完整本書,對整體有了大概了解再進行小知識點學習。這里推薦的方法有:三遍讀書法、快速閱讀,畫整本書的思維導圖。
二、結構化
就算有了全局觀,還是迷迷糊糊不知道書要講什么,時而看得懂時而看不懂。這時候要學會運用結構化的方式學習:一開始以章節為單位,根據已經理解的知識去和難以理解的知識找聯系,找不同,并畫出不同版本的思維導圖,在畫圖的過程中不斷思考他們的聯系。畫完所有章節的導圖,就又回到畫整本書的導圖,并且逐步優化、找聯系,重復訓練畫圖,在畫圖中思考。逐漸知識結構就記在心中,在后期不需要看書就能說出整本的知識結構了。這方面不能偷懶,這次考試我運用的就很不好,許多知識還是碎片化的,還要加以改進。
三、方法
思維導圖(大道至簡)
步驟: ①遍歷。②分類。③結構化。
原則: ①分枝數量<=5(2-3最優)。
②選擇合適的圖型(遵守畫圖規矩)。
③層次分明,條理清晰,層次數量<=5(2-3最優)。
④顏色<5(包括背景色)。
⑤對稱、平衡。
⑥字數<=5(除非專業名詞)。
三遍讀書法
三遍讀書法沒什么神奇的地方,只在于重復閱讀,不限于只讀三遍,但最少讀三遍。但不同于一般人讀書的辦法在于:學會囫圇吞棗。這個詞用在三遍讀書法里不是一個貶義詞了,一開始的快是為了快速建立全局觀。這種閱讀方法和思維導圖一樣,不經過長時間的訓練是沒辦法領會到好處的,但是有一些話說得好“人不成熟的五個特征之一:立即要回報。”“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”
第一遍:鳥瞰式。快速閱讀,一口氣把它讀完,但是要從有字的第一頁就開始一個字一個字的閱讀。以獲得對全書完整的印象,居高臨下,看清全貌,從整體上把握這本書的內容。對書中難點留下記號,以便以后解決。
第二遍:精讀式。要逐字逐句,逐段逐章研讀,弄懂字面意義,深入理解內容、寫法。挖掘作品的深層含義,從各個角度思考、品味作品的意義。
第三遍:消化式。經過精讀,品味到了作品的佳處,但這仍是作者的東西。要把它化為自身的“血肉”還需要讀第三遍,以吸收消化其精華。這時要著重考慮:書中的內容能否為自己所用,可從哪個角度用。在運用的過程中,加深對作品的理解。
“三遍讀書法”適用于一切形式的書籍,無論是一本書,一篇文章還是一個章節,都能運用“三遍讀書法”。
快速閱讀
這里涉及到一個概念“速度”,速度也是需要長期練習的,自古以來人們看書都認為要細嚼慢咽,其實人的眼睛一秒能看的東西比你想象的要多得多。我們當然速度時也要一個字不落的看,看書時最好配合番茄時間管理法,速度一方面是節約時間,一方面是培養閱讀能力,百利而無一害,如果知道了這種閱讀方法,建議一定學會使用它。
速度一方面,它是利用人腦對圖像的超強記憶能力來整體記憶攝入的文字;另一方面,它運用經訓練后所具備優良的超寬視覺能力,大量和快速地攝取文字信息,使得它提供信息的速度和大腦處理信息的節奏更接近,更容易協調和匹配,能夠在很短的時間處理大量的文字材料。
所以經過嚴格、科學、系統地訓練的快速閱讀,其理解記憶水平比傳統閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個技巧熟練的快速閱讀者,在速讀時的理解記憶效果也是相當好的。所以速讀是最有利于記憶的閱讀。
重點學習
自考歸根結底還是以分數說話,首先了解試卷的得分構成,再找得分點重點學習,爭取能拿的分一分不落,這種方法也是全局觀的一種,考運籌學我就多次使用了重點學習的方法。
三遍閱讀法介紹
三遍閱讀法是我國偉大的文學家茅盾所說,這種方法是他在總結他自己讀書經驗時所說,茅盾說:“讀名著起碼要讀三遍,第一遍最好很快地把它讀完,這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景;第二遍要慢慢地讀,細細地咀嚼,注意到各章各段的結構;第三遍要細細地一段一段地讀、領會、運用,這時要注意它的煉字煉句。”,
&emsp;他的這段話就很好的概括出來“三遍讀書法”的精華所在,如:讀書第一遍,就應該像茅盾先生所說,像在飛機上鳥瞰桂林城全景一樣去看書。那這是為什么呢?這還要我們聯系當今社會現狀所說,當今社會,是一個快速發展的時代,不能像以前那樣剛開始就一字一酌地去讀書,因為這樣效率很慢,收獲有可能也是微乎其微,見效不大,不像當代社會,這是一個追求高效率的社會,什么也追求一個“快”字,所以,茅盾先生的讀書方法就很適合我們現在去應用,尤其是對于參加自考的朋友來說,這種方法更有利于使自己自考通過,因為現在一般參加自考的90后居多,那你就要問了,你怎么知道呢?因為這些數據網上都可以找的。下面三張照片就是我搜集到的一些數據變化圖,請供參考。
上文我已經對自考中使用“三遍讀書法”、“快速閱讀法”、“思維導圖等方法可能”遇到的常見問題進行了概述,但是呢,我擔心一些人可能對我所說方法可能不太認識,甚至有些人以前連聽都沒聽說過,那么現在,我就給大家來詳細的概述一下何為:“三遍讀書法、“快速閱讀法””、“思維導圖”、進行一個我個人理解對它的理解,當然,網上也有對他們的詳細介紹,我這里只是把它有嚴謹性,自我改變加理解所寫,有些雷同請勿介意。
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